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Entrevista a Florentina Pina Roche
Directora de la Escuela de Practica Enfermera
La rápida inserción laboral del
enfermero
es uno de los objetivos principales
de la Escuela
¿Como surge esta idea?
Su nacimiento lo podemos situar en ese convenio Que
realiza la Universidad de Murcia en el curso 2000-2001, con la finalidad de
crear una Escuela de Práctica Enfermera- Fl 23 de julio de2001 la junta de
Gobierno de la Universidad aprobó la creación de esta Escuela de Práctica
enfermera y su reglamento. Se vio la necesidad de racionalizar toda la
formación postrado dirigida
a enfermería.
¿Tiene otras vertientes los objetivos de la
escuela?
Tiene otras muchas vertientes, es una
escuela de especialización profesional para diplomados universitarios de
enfermería y de disciplinas afines- Pretende una mejor formación para
lograr una mejor inserción laboral de l@s enfermer@os. Esa regularización
de la formación postgrado
puede conseguirlo.
¿Cuenta con el apoyo de organismos
vinculados a Enfermería?
El Colegio de Enfermería es el
organismo que realmente está vinculado a esta especialización
profesional. También quiere potenciar las relaciones entre empresas y
organismos que colaboren
en la inserción laboral.
¿Se trata de un proyecto que
en estos momentos se encuentra cerrado?
Nuestro proyecto está abierto a
modificaciones y a todas las demandas que puedan surgir. Pretendemos
mantener las competencias profesionales y los nuevos retos a los que la
enfermería se
enfrenta, mejorar la calidad y el proceso del modelo enfermero siguiendo los
nuevos modelos de
gestión, profundizar en la enfermería transcultural como imperativo para
la práctica de la enfermería actual con la aparición del fenómeno de la
inmigración y favorecer el desarrollo cíe la investigación enfermera para
obtener una mayor calidad de los cuidados
¿Los Cursos serán una de las
herramientas mas importantes de la Escuela?
Se van a desarrollar una serie de
Master basados en la cooperación entre los profesionales, otorgando
especial importancia a las habilidades en grupo para promover la autonomía
profesional,
instruyendo la utilización de herramientas de trabajo con un contenido
tanto teórico como práctico en el que intentaremos que prevalezcan
situaciones o problemas para que el estudiante
pueda dar con las claves de los problemas del que será evaluado
convenientemente
Redacción: Jesús Cobarro
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