TALLERES ESPECÍFICOS PARA MADRES CUIDADORAS DE NIÑOS CON GRAN DISCAPACIDAD.

AUTOR / ES: MARIA ISABEL CRUZ ESCOBOSA, JUAN FRANCISCO SORROCHE RODRIGUEZ, FRANCISCO PRADOS GARCIA.


INTRODUCCIÓN
La prevalencia de discapacidad en España se estima que es de unos 200.000 menores de quince años.

OBJETIVOS
1. Conocer los niños con gran discapacidad de nuestra zona básica y a sus cuidadoras.
2. Valorar individualmente sus necesidades para preparar talleres.
3. Evaluar resultados METODOLOGÍA Estudio prospectivo.

Criterio de selección: captación activa. Realización de valoración enfermera. Entrevista posterior

RESULTADOS
Las necesidades más afectadas eran: descanso y sueño, evitar peligros relativo a mala higiene postural, comunicación, participar en actividades recreativas y aprender sobre su autocuidado.
Todas las cuidadoras asistentes mostraron gran aceptación. Afirmaron haber dormido mejor. Explicaron que habían aprendido a movilizar mejor a sus hijos.
Veían como positivo haberse conocido entre ellas e intercambiado experiencias.
En general se sentían mejor y nos pedían: Que los talleres fueran pautados y se organizaran periódicamente.

DISCUSIÓN
El área emocional es sin duda la parte más afectada en las madres y cuidadoras de estos niños.
El proceso de adaptación a una discapacidad en la infancia es extremadamente duro. Son sujetos idóneos para una atención adaptada a sus necesidades.
Formándolas en habilidades comunicativas, relajación e higiene postural mediante técnica grupal se puede intervenir adecuadamente en esta problemática.
Estas cuidadoras son población diana de los servicios sanitarios, pero no lo perciben así.

CONCLUSIONES
Los talleres específicos para cuidadoras de niños con gran discapacidad han demostrado que ayudan a mejorar la calidad de vida de estas personas y suponen un verdadero valor añadido derivado de la atención que prestamos las enfermeras.